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Ein regelmäßiger Tagesablauf gibt den Kindern Orientierung und Struktur.
Unser Tagesablauf sieht verschiedene Phasen für Freispiel und Eigenaktivitäten vor,
aber auch für gemeinsame Morgenkreise und Aktionen.
Voraussetzung für unsere Arbeit im Kindergarten ist das vertrauensvolle Miteinander zwischen Eltern, Kindern und allen Mitarbeiter/ innen des Kindergartens. Der Inhalt unserer pädagogischen Arbeit orientiert sich an Themen des Jahreslaufs und der unmittelbaren Erlebniswelt der Kinder.
Wir bereiten auf das Leben und die Schule vor. „Mit den Kindern statt für die Kinder“ hat für uns einen hohen Stellenwert, um sie auf dem Weg zu interessierten, engagierten und verantwortungsvollen Menschen zu begleiten. Eingebunden in die Gruppe, erleben und lernen die Kinder soziales Verhalten in alltäglichen Situationen.
Neben unseren individuell gestalteten Räumen bietet auch unser großes naturnahes Außengelände viele Möglichkeiten, um mit allen Sinnen zu forschen und zu entdecken.
Die Integration behinderter oder von Behinderung bedrohter Kinder ist ein ebenso wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. In zwei Gruppen zu je 15 Kindern werden jeweils vier Integrationskinder und elf Regelkinder gemeinsam betreut. Im Rahmen ihrer sehr individuellen Möglichkeiten werden die Kinder zu größtmöglicher Selbständigkeit angespornt und erleben eine intensive Förderung aller Wahrnehmungsbereiche.